Khi hỏi một thầy giáo đáng kính ở Đại học Ngoại thương, vấn đề vì sao hết 12 năm học mà học trò vẫn chưa thể giao thiệp được tiếng Anh? Thầy trả lời đầy chua chát: "Học giao tiếp để thi trượt à? Người ta có rà soát khả năng giao thiệp trong kỳ thi tốt nghiệp đâu".
Đề thi, xét về bản tính, không chỉ những giúp người ta đánh giá năng lực học trò mà còn giúp định hướng học trò về những thứ nên học và không nên học. Trong suốt hàng chục năm qua, đề thi tiếng Anh luôn chỉ bao gồm 2 nội dung: đọc và viết. trong số đó, đọc cốt yếu là ngữ pháp, một phần nhỏ đọc hiểu và phát âm. Viết cốt yếu là viết lại câu - thật ra là một dạng ngữ pháp.
Hai năm 2015-2016, Bộ Giáo dục & Đào tạo đưa thêm nội dung tự luận vào để soát kinh nghiệm viết của học trò. kết quả hơn hàng chục nghìn bài thi điểm phần tự luận là 0. Điều này biểu đạt thực trạng một bộ phận ko nhỏ học trò đất nước việt nam thiếu kỹ năng viết tiếng Anh. bên cạnh đó, 2 kinh nghiệm còn lại là nghe và nói thậm chí chưa bao giờ được đưa vào trong đề thi tốt nghiệp hoặc đại học.
 |
| Phổ điểm Ngoại ngữ năm Bính Thân. |
Theo dự thảo phương án thi THPT quốc gia năm 2017 Bộ Giáo dục & Đào tạo mới công bố, thay cho bổ sung 2 kinh nghiệm còn thiếu trong bài thi tiếng Anh, Bộ lại rút bớt một kinh nghiệm viết. dự đoán bài thi hoàn toàn trắc nghiệm và chỉ còn kỹ năng đọc. Hình thức thi trắc nghiệm và số lượng câu hỏi hạn chế (40 câu) trong đề thi có thể gây ra nhiều hiệu ứng tiêu cực cho mục đích tập huấn ngoại ngữ ngày nay.
Thứ nhất, với một đề thi 100% trắc nghiệm, học sinh có thể chọn lựa kế hoạch ko học ngoại ngữ, và tick điểm xác suất để được 2,5 điểm môn này. Điều này đã thấp thoáng trong kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2016 này với số điểm các nhất môn ngoại ngữ là 2,4; và điểm trung vị là 3.
Thứ hai, số lượng câu trắc nghiệm môn tiếng Anh giảm từ 64 câu (năm 2016) xuống còn 40 câu (năm 2017) khiến khả năng bao quát tri thức giảm đi những, làm giảm đáng kể khả năng phân loại học trò.
Cuối cùng, đáng tiếc nhất là khả năng dùng tiếng Anh chủ động qua kinh nghiệm viết ko còn nữa. Viết là kỹ năng học trò làm chủ ngôn ngữ cao, với vốn từ mới, ngữ pháp tốt cùng với kinh nghiệm sắp xếp ý tưởng. bỏ quá phần này chắc chắn sẽ khiến trình độ ngoại ngữ của học sinh tụt lùi rất nhiều.
Tới đây, hãy quay trở về với câu hỏi sứ mạng của bài thi tiếng Anh là gì? Nếu nó là để cổ vũ học sinh học ngoại ngữ và có khả năng dùng ngoại ngữ, kết cấu đề năm 2017 hoàn toàn bất hợp lý.
So sánh với những bài thi chuẩn hóa của thế giới, điển hình là TOEFL ibt và IELTS, chúng ta sẽ thấy một bức tranh đối đầu rất rõ rệt. Trong lúc 4 kinh nghiệm đều được soát trong các bài thi này, với thời lượng làm bài lên tới 4 tiếng (TOEFL iBT), nội dung có độ phủ kín và rối ren cao, thì bài thi THPT quốc gia chỉ kiểm tra độc nhất một kinh nghiệm, và nội dung cốt yếu chú trọng trong sách giáo khoa hệ 3 năm lớp 12. Như thế thì làm sao các em có thể tự tin dùng ngoại ngữ trong cuộc sống được.
Cánh cửa hội nhập quốc tế có thể khép lại trước mặt các thế hệ sau này ngay từ đề thi ngoại ngữ ngày bữa nay!
Nguyễn Xuân Quang
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét