Cách học tiếng Anh hiệu quả cho trẻ mầm non, tiểu học

Đến từ Oxford (Anh quốc), chuyên giảng dạy tiếng Anh ở nhiều quốc gia khác nhau, ông Oliver Newman - giảng viên Đại Học British ở việt nam cho rằng, tiếng Anh không đơn thuần là môn học, mà là ngôn ngữ. Do vậy, để học hữu hiệu, trẻ cần có môi trường để luyện nghe, nói hàng ngày.

"Trẻ em có thể hiểu và nói ngôn ngữ mẹ ruột dù chưa biết mặt chữ bởi sự tiếp xúc liên tiếp từng ngày dưới hình thức nghe và nói. Việc học tiếng Anh cũng tương tự học ngôn ngữ mẹ đẻ", ông Oliver Newman chia sẻ.

Ông Oliver Newman cho rằng, trẻ cần được rèn luyện tiếng Anh thường xuyên để đạt hiệu quả cao khi học ngôn ngữ này.

Theo ông, phương pháp huấn luyện tiếng Anh bằng việc giao thiệp với thầy giáo trên lớp và làm bài tập về nhà trên sách giáo khoa chưa đủ, bởi thời lượng trẻ được nghe và nói tiếng Anh còn hạn chế.

Do vậy, giáo viên có thể áp dụng Blended Learning - phương pháp giảng dạy tiếng Anh và các môn học khác được sử dụng hiệu quả tại nhiều quốc gia toàn thế giới để tự khắc phục nhược điểm này.

Thầy cô sẽ sử dụng song song giáo trình sách giáo khoa và giáo trình điện tử có nội dung đồng nhất với nhau giúp học sinh được nghe - nói liên tục.

Trước và sau buổi học trên lớp, học sinh luyện tập nghe - nói trên giáo trình điện tử thông qua nhiều bài học được chuyển thể từ giáo trình sách dưới dạng mẫu phim đối thoại, game giáo dục. Người học có thể tập luyện giao tiếp cùng robot để nâng cao khả năng của mình.

Với phương pháp Blended Learning, trẻ không chỉ học trên lớp mà có thể tiếp tục rèn luyện tại nhà.

Việc rèn luyện thường xuyên ở lớp học và tại nhà sẽ giúp nâng cao khả năng ghi nhớ, đạt hiệu quả giao tiếp cao. "Thay vì chỉ nắm 40-50% tri thức, các em có thể ghi nhớ kiến thức lâu hơn và đạt hiệu nghiệm giao tiếp 80-90%", vị chuyên gia này cho hay thêm.

Tuy nhiên, ông Newman cũng quyết đoán không phải toàn bộ giáo trình trực tuyến đều đem đến hiệu nghiệm cao. "Nó chỉ mang lại hiệu quả cao lúc thống nhất với giáo trình sách, và được triển khai xây dựng khoa học - công nghệ, hợp lý. Cấp độ từ đơn chỉ phù hợp cho trẻ tuổi mẫu giáo. những bé từ 5 tuổi trở nên đã giao thiệp tại cấp độ câu nên việc học đồng thời cả mẫu câu trong hoàn cảnh tình huống giao thiệp thực tiễn và từ mới là cần thiết", giảng viên đề ra lời khuyên.

Toàn bộ nội dung của giáo trình Kid's Friends được chuyển thể thành giáo trình điện tử và thống nhất với nội dung bài giảng trực tuyến.

Là một trong những đơn vị đầu tiên ở Việt Nam áp dụng phương pháp Blended Learning, Alokiddy đã có những điều chỉnh để phù hợp với ngữ cảnh người học. Cụ thể, trẻ theo học chương trình này sẽ dùng song song giáo trình sách Kid's Friends do Alokiddy biên soạn dựa trên khung tham chiếu Young Learners Cambridge. Giáo trình điện tử là website cùng phần mềm Alokiddy được chuyển thể trực tiếp từ giáo trình sách.

Bà Liên Trần, người sáng lập Alokiddy viện dẫn về sự điều chỉnh để thích hợp với ngữ cảnh người học. Theo đó, khi thầy giáo giơ quả chanh màu xanh lên và hỏi những học viên tên gọi bằng tiếng Anh, đa phần những em giải đáp là 'lemon'. thực tiễn, 'lemon' có nghĩa là quả chanh xe vàng, quả chanh màu xanh tất cả chúng ta hay áp dụng có tên là 'lime' trong tiếng Anh.

Trẻ học trực tiếp với giáo viên thông qua giáo trình điện tử.

Theo bà, ở nước ngoài, quả chanh màu xanh không được áp dụng những nên chưa nhiều được đả động trong nhiều giáo trình do nước ngoài biên tập, nên nhiều học viên bị lầm lẫn. Để tự khắc phục nhiều nhược điểm này, trong giáo trình Kid's Friends, chương trình sẽ đặt hình ảnh "lemon" (quả chanh màu vàng) - "lime" (quả chanh màu xanh) cạnh nhau nhằm giúp những em so sánh, phân biệt và ghi nhớ tốt hơn. 

Ngọc Anh

Alokiddy cung ứng nền tảng phòng học qua mạng giúp học sinh ngồi ở nhà, tham dự phòng học online để giáo viên bổ trợ thêm tri thức cũng tương tự như giải đáp những vướng mắc trong công đoạn học. tâm điểm này còn cho phép giáo viên có thể trình chiếu, tương tác với tài liệu học tâp như slide hay video minh họa bài học để nâng cao hiệu nghiệm của buổi học. giáo viên có thể đánh giá, phản hồi về kết quả học tập của học trò ngay trên phòng học. Dù cũng chỉ tham gia học cùng giáo viên 2-3 buổi mỗi tuần thế nhưng vốn từ vựng và mẫu câu giao tiếp của nhiều em đã được mở rộng, đ.biệt là phản xạ nghe - nói của các em sẽ cải tiến về hướng tốt.