Hiệu trưởng trăn trở 'vì sao ĐH Ngoại thương ít được nhắc đến'

Tại tọa đàm "Truyền thông của trường đại học trong bối cảnh cách mệnh công nghiệp 4.0" ngày 16/6, Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương Bùi Anh Tuấn khẳng định làm việc truyền thông được trường đặc biệt quan tâm, cơ nhưng mà chưa đạt hiệu quả như mong muốn. "Chúng tôi muốn tìm ra câu trả lời làm thế nào để nhiều kênh dữ liệu trợ giúp tốt việc nâng cao uy tín chất lượng nhà trường", ông Tuấn nói.

Hiệu trưởng Tuấn đặt ra các khúc mắc. Thứ nhất là các phát ngôn của cán bộ, giảng viên trong trường. "Các thầy cô đưa quan điểm lên Facebook, phát biểu ở chỗ này chỗ kia với nhân cách cá nhân, mặc dù vậy vẫn gắn chữ giảng viên Đại học Ngoại thương vào khiến lãnh đạo nhà trường phải trực tiếp phản hồi. Điều này xảy ra rất thường xuyên", ông Tuấn nói.

Thứ hai, trong lúc các đại học luôn được nhắc đứng trong các bảng xếp hạng thì Ngoại thương ít được nói về. Ông Tuấn có ý kiến là nhà trường đang không làm tốt làm việc đưa dữ liệu tổng kết hay xếp hạng của trường đến xã hội. Trường có nhiều kênh truyền thông như những Fanpage, cổng thông tin dữ liệu điện tử, tuy nhưng "phải chăng vì có quá các mà làm cho bị loãng".

Ông Bùi Anh Tuấn san sẻ nhiều điểm yếu trong làm việc truyền thông của Đại học Ngoại thương. Ảnh: Dương Tâm

Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương đề ra tình trạng cán bộ đăng tải thông tin dữ liệu đang chỉ dừng tại mức hôm nay hiệu trưởng, hiệu phó tham dự hội chẳng trách. "Việc đưa tin này chỉ cho mọi người thấy lãnh đạo trường rất bận chứ ko đưa được nội dung then chốt hay sáng kiến muốn truyền đạt từ hội thảo đó. Điều này khiến tôi rất trăn trở", ông Tuấn nói và cho biết nhiều lần nhắc nhở dù thế chưa sửa được.

Trước thắc mắc của Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương, ông Nguyễn Đắc Hưng, Vụ trưởng Giáo dục, huấn luyện và dạy nghề (Ban tuyên giáo Trung ương) cho rằng những trường đại học cần tư duy lại vấn đề truyền thông. Nhà trường phải nhận thức rằng mỗi sinh viên là một nhà truyền thông hữu hiệu.

"Trong ngữ cảnh cách mệnh công nghiệp 4.0, cá nhân đều trở thành một nhà báo và có những cách tiếp cận tin tức riêng. Họ khai phá kho dữ liệu đồ sộ trên mạng xã hội và biểu lộ theo một hình thức mới. Đây là điểm mạnh của sinh viên, các người có sức sáng tạo cực kì lớn", ông Hưng nói và nhận định việc sinh viên viết bài về trường trên mạng xã hội hiệu nghiệm hơn bài viết được tiến hành bởi đơn vị truyền thông.

Theo ông Hưng, muốn truyền thông hữu hiệu thì phải có nội dung. "Mỗi mỗi người phải xem mình có khả năng cụ thể gì mới nêu ra mục đích. Nhà trường cần biết nguồn lực có gì, định làm và quảng bá gì rồi mới tính đến việc ai làm truyền bá, phương thức, công cụ ra sao", ông Hưng phân tích - tìm hiểu. 

Ngoài y.tố nội bộ trong trường, mỗi đại học cần quan tâm đến sự phối hợp với báo chí. "Nhà trường có thể bàn bạc về công tác truyền thông, chủ đề truyền thông với những phóng viên để tạo sự đồng thuận. đ-biệt, nhà trường ko nên che đậy mà phải chủ động dữ liệu đến báo chí", ông Hưng nói.