Hiệu trưởng ĐH Ngoại thương trằn trọc về công tác truyền thông

Tại tọa đàm "Truyền thông của trường đh trong văn cảnh cách mệnh công nghiệp 4.0" ngày 16/6, Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương Bùi Anh Tuấn khẳng định làm việc truyền thông được trường đặc biệt quan tâm, nhưng chưa đạt hiệu quả như mong được. "Chúng tôi muốn tìm thấy câu giải đáp làm cỡ nào để những kênh thông tin dữ liệu trợ giúp - hỗ trợ tốt việc nâng cao uy tín nhà trường", ông Tuấn nói.

Hiệu trưởng Tuấn đưa ra những thắc mắc. Thứ nhất là các phát ngôn của cán bộ, giảng sư trong trường. "Các thầy cô đưa quan điểm lên Facebook, phát biểu tại chỗ này chỗ kia với nhân cách cá nhân, mặc dù thế vẫn gắn chữ giảng sư Đại học Ngoại thương vào khiến lãnh đạo nhà trường phải trực tiếp phản hồi. Điều này xảy ra rất thường xuyên", ông Tuấn nói.

Thứ hai, trong khi những đại học luôn được nhắc đứng trong nhiều bảng xếp hạng thì Ngoại thương ít được nói đến. Ông Tuấn có ý kiến là nhà trường đang ko làm tốt làm việc đưa dữ liệu tổng hợp hay xếp hạng của trường đến xã hội. Trường có tương đối nhiều kênh truyền thông như những Fanpage, cổng thông tin điện tử, thế nhưng "phải chăng vì có quá các mà khiến cho bị loãng".

Ông Bùi Anh Tuấn chia sẻ các điểm yếu trong làm việc truyền thông của Đại học Ngoại thương. Ảnh: Dương Tâm

Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương chỉ ra hiện trạng cán bộ đăng tải thông tin dữ liệu đang chỉ dừng tại mức bữa nay hiệu trưởng, hiệu phó tham gia hội chả trách. "Việc đưa tin này chỉ cho mọi người thấy lãnh đạo trường rất bận chứ ko đưa được nội dung mấu chốt hay ý tưởng muốn truyền đạt từ hội thảo đó. Điều này khiến tôi rất trăn trở", ông Tuấn nói và cho hay nhiều lần nhắc nhở thế nhưng chưa sửa được.

Trước thắc mắc của Hiệu trưởng Đại học Ngoại thương, ông Nguyễn Đắc Hưng, Vụ trưởng Giáo dục, tập huấn và dạy nghề (Ban truyền giáo Trung ương) cho rằng những trường đại học cần tư duy lại vấn đề truyền thông. Nhà trường phải nhận thức rằng mỗi sinh viên là một nhà truyền thông hữu hiệu.

"Trong văn cảnh cách mệnh công nghiệp 4.0, cá nhân đều trở thành một nhà báo và có những cách tiếp cận dữ liệu riêng. Họ khai phá kho dữ liệu đồ sộ trên mạng xã hội và bộc lộ theo một hình thức mới. Đây là điểm mạnh của sinh viên, những người có sức sáng tạo cực kì lớn", ông Hưng nói và đánh giá việc sinh viên viết bài về trường trên mạng xã hội hữu hiệu hơn bài viết được tiến hành thực hiện bởi công ty truyền thông.

Theo ông Hưng, muốn truyền thông hữu hiệu thì phải có nội dung. "Mỗi mỗi người phải xem mình có năng lực thông tin cụ thể gì mới đặt ra mục tiêu. Nhà trường cần biết nguồn lực có gì, định làm và truyền bá gì rồi mới tính đến việc ai làm quảng cáo, phương thức, công cụ ra sao", ông Hưng phân tích - đánh giá. 

Ngoài nhân tố nội bộ trong trường, mỗi đại học cần quan tâm đến sự kết hợp với báo chí. "Nhà trường có thể luận bàn về làm việc truyền thông, chủ đề truyền thông với nhiều phóng viên để tạo sự đồng thuận. đặc biệt, nhà trường không nên che đậy mà phải chủ động dữ liệu đến báo chí", ông Hưng nói.