Bộ Giáo dục ban bố dự thảo chương trình phổ thông tổng th��

Ngày 12/4, Bộ giáo dục và tập huấn bàn hành dự thảo Chương trình phổ thông tổng thể. Tổng chủ biên, GS Nguyễn Minh Thuyết cho biết, chương trình được xây dựng theo phương pháp đi từ xác thực chuẩn đầu ra về nhu cầu lớn mạnh của non sông, nhu cầu nhân công... để xác minh nội dung, phương pháp giảng dạy.

Mục tiêu về phẩm chất và năng lực của học sinh

Chương trình tổng thể hướng tới giúp học sinh hình thành và phát triển 6 phẩm chất: yêu đất nước, yêu con người, chăm học, chăm làm, thành thực, trách nhiệm. Các trình độ được đặt ra cho người học ở chương trình mới gồm: tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; xử lý bài toán và sáng tạo. 

"Các nước châu âu thường chỉ nói đến đến năng lực của học trò trong chương trình giáo dục mà ko có tư chất. mặc dù thế, nghị quyết 29 của Trung ương và nghị định 88 của chính phủ đều xác thực phát triển bẩm chất, trình độ học sinh. Điều này phù hợp với truyền thống núi sông ta", GS Thuyết nói.

GS Nguyễn Minh Thuyết, tổng chủ biên chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể. Ảnh: Xuân Trung.

Cho phép các trường sắp đặt khoảng thời gian học từng môn

Điểm mới của dự thảo chương trình là ko quy định trật tự tuần học cho từng môn mà chỉ quy định số tiết mỗi môn cần đạt trong năm. quãng thời gian học sẽ do từng trường sắp xếp.

Chương trình mới không đóng khung trong một bộ sách giáo khoa mà áp dụng chính sách "một chương trình, các bộ sách". Trong thời lượng của chương trình cũng dành 2 tuần một năm cho nội dung giáo dục của địa phương. "Chương trình giữ tính ổn định, dù vậy vẫn sẽ có nhiều điều chỉnh để thích hợp với thực tiễn", GS Thuyết nói. 

Hệ thống những môn học của dự thảo chương trình mới gồm môn học bắt buộc, môn bắt buộc có phân hóa, môn học tự chọn và môn học tự chọn bắt buộc.

Có thể dạy Ngoại ngữ từ lớp 1

Ở bậc tiểu học, học sinh phải học bắt buộc 8 môn gồm: Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục lối sống, sinh hoạt quanh ta, nghiên cứu xã hội, tìm hiểu tự nhiên, nghiên cứu k/thuật. Các môn học bắt buộc có phân hóa gồm: Thế giới k-thuật, tìm hiểu tin học, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Môn học tự chọn là tiếng dân tộc thiểu số. Ngoài ra, học sinh còn có hoạt động tự học có chỉ dẫn.

"Môn Ngoại ngữ 1 học trò sẽ bắt đầu học từ năm lớp 3 cơ nhưng mà địa phương nào có cơ hội, có thể dạy từ lớp 1 và ko quá 70 tiết một trong các năm để tránh quá tải cho học sinh", tổng chủ biên Thuyết nói. Môn Giáo dục thể chất sẽ được tiến hành tổ chức thành những câu lạc bộ thể thao. học sinh có thể tự chọn môn thể dục - thể thao ham thích nào để theo học, thay thế phải học toàn bộ những môn như trước đây.

Chương trình mới cũng quy định, học trò tiểu học học 2 buổi một ngày tuy vậy không quá 7 tiết.

Ở bậc trung học cơ sở, số môn học giảm xuống còn 6 môn gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, khoa học - công nghệ tự nhiên, nguồn gốc và Địa lý. Trong môn học bắt buộc có phân hóa, ngoài Tin học, Nghệ thuật, Giáo dục thể chất, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh bắt đầu được hướng nghiệp với môn phương tiện kỹ thuật và hướng nghiệp.

Ở trung học phổ thông, lớp 10 được xác thực là lớp dự hướng nghề nghiệp. do vậy, nội dung bắt buộc sẽ có thêm môn Giáo dục kinh tế và luật nhà nước, chủ đạo giới thiệu tri thức về kinh tế, pháp luật để học trò định hướng công việc cho mình.

Ở lớp 11-12, học sinh vật học bắt buộc 6 môn gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng và trật tự xã hội, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. 3 môn cuối trong tổng số này đều học thực hành nên theo GS Thuyết, sẽ ko gây quá tải hay stress cho học sinh. những em được chọn 3 môn và một chuyên đề học tập trong những môn tự chọn buộc phải gồm: Giáo dục kinh tế và luật nhà nước, nơi sản xuất, Địa lý, Vật lý, Hóa học, sinh vật học, khoa học máy tính, Tin học ứng dụng, thiết kế và k.thuật, Mỹ thuật, Âm nhạc, Chuyên đề học tập.

Sau khi lấy quan điểm dư luận và có chỉnh sửa phù hợp, bắt đầu từ 2018 chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới sẽ được triển khai trong cả nước, cho học sinh từ lớp 1. "Chương trình là quy định của chính phủ - nhà nước về giáo dục phổ thông tuy thế cũng được coi là cam kết của chính phủ về uy tín giáo dục nói chung và của từng tiền đề giáo dục nói riêng", GS Nguyễn Minh Thuyết nhấn mạnh.

Quỳnh Trang